Interações Síncronas e Assíncronas, a força das NTIC’s

A educação a distância (EaD) segue um histórico de utilização de diversos meios para comunicação, como o rádio, o correio, o telefone, a televisão, dentre outros. Contudo, o surgimento de novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC), originadas na década de 60 e consolidadas nos anos 90, corroborou Sensivelmente para o crescimento do ensino a distância.

As NTIC provocaram uma revolucao no campo da educacao, sendo a caracteristica principal que impulsionou sua aplicacao na EaD a possibilidade de manter, de forma facil e rapida, a interacao professor-aluno. Essa interacao pode ser realizada por diversos recursos tecnicos, utilizando-se de forma sincronas e assincronas.

Sincronas: professor e aluno devem utilizar o meio no mesmo instante.

Assincronas: a interacao pode se dar independente da presenca de ambos, sendo realizada em momentos distintos.

A disponibilidade de mecanismos de mediacao sincronos ou assincronos so é possivel com o surgimento da Internet, e e a combinacao destes mecanismos a torna um meio flexivel e dinamico para o estabelecimento da EaD.

Com a explosao da Internet, naturalmente foi possivel a difusao da EaD em todo o mundo, devido a diversidade de ferramentas de interacao que possui, alem de seu baixo custo e da popularizacao alcancada desde a decada de 90, tornando-se parte indispensavel na vida das pessoas.

A Internet tem ainda muito que evoluir no aspecto tecnologico e, sobretudo no que diz respeito a sua democratizacao, tornando possivel o acesso de camadas da populacao de baixa renda.

A Internet possibilita o rompimento de barreiras geograficas de espaco e tempo, permitindo o compartilhamento de informacoes em tempo real, propiciando o estabelecimento de cooperacao e comunicacao entre grupos de individuos.

Adaptado a partir de: ALVES, Carina. Propostas Metodológicas e Uso das Tecnologias em EaD. Diretoria de Extensão e Pós-Graduação. Anhanguera Educacional, 2011.